我家二宝语文阅读理解不弱，他能读懂理解

不过有一阵子有了排斥心理，说作者都答不出出题人的题，觉得有些题就是难为人的

不过后来给他讲了一些诸如 最大概率的答案，总得考察你理解领悟没，你是出题人你怎么考，你这么答人家怎么给你分，他也能大概理解


至于作文，希望他慢慢琢磨出适合自己的套路吧，我让他自己考虑扩写，加些形容词，写动作多写几个动词，景物描写能有点儿画面感，告诉他这些都是要动脑琢磨的，大文豪鲁迅的手稿也各种修改的，开头结尾标题，起名都是经过细致考虑的。希望他能多领悟，拿个平均分就行。
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【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 有些娃对某一科可能就是学不好的情况，是会出现的，如果出现，培训班大概率解决不了这个问题。
: 其实家庭更可能起到关键作用，靠机构更像撞大运了，单纯努力也不是正道。
: 娃妈的语文、英语都好，娃妈开始介入研究初中语文的结构要求了。
: 这个问题交给娃妈了，哈哈，接力来，我把这个半成品交给娃妈了。
: 我现在接手老大这个半废品了，主要是外围陪伴，高中只能靠他自己了。
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