能对语文具备把控感的很少，这也是较少讨论语文学习的原因。
语言类学习和数理学习多少是有冲突的，都会有所选择性的关闭，
英语也属于语言类，但国内要求的考核层级及规则都要相比语文简单，兼顾可能性要大些。
但毕竟是语言类，与数理逻辑可能是有互斥的。
根据个人特性，有失有得吧。
小儿在幼儿园阶段就明显表现语言类的弱势，公认的笨娃，后我发现小儿理解力较深，才选择了主打数学拓展。语言类让它成长6年，然后利用数学的思维锻炼反哺言语。
如最初选择语言，现在极有可能一无长处。
【 在 lup 的大作中提到: 】
: 不说语文，语文大家都觉得难。英语追赶起来真是相当吃力，感觉兴趣开关已经关闭了，找不到适合自己的方法
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