注意即便不同意老师看法，不要在孩子面前表露或说出来。不同学校的老师见识过的孩子群体是不一样的，有些学校的老师对某些特质的孩子没有见到过或者见得少，那么其实来讲双方可能都会有不适感，作为你们可能要多付出些体力心力和时间了。高中尽量争取到一个分数能够到的最好那档学校。
说点题外的，比如要想参加竞赛吧，哪怕就是初赛，一般中学几乎都是没有名额的，即便像12中这样的，名额都会很少。以前还有课外机构这个渠道，但现在也没有了。
强基其实也类似，不同中学的名额差异想必也很大吧。靠自学要达到一定的水平难度蛮大的，因为模拟和实战毕竟不同，单打独斗和集团作战氛围也有很大不同。

【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 娃妈被约谈时，班主任提到“重点班不能有一科短板”，我不赞同这种说法，短暂有短板是可以的，要给时间慢慢去提升。
: 学校瞄着12中实验班呢，感觉有点急功近利。要说短板也是相对的，例如数学，这些号称很优秀的同学，在数学难度提升后，照样大面积的低分，90分都没几个能考上的，低分一大片，而我儿觉得难度并没有提高多少。数学和海淀区好学校差距挺大的，他们真正的拓展强项就是语文、英语。其实也都学习了奥数，但真正稍微拿得出手的，全年级可能不超过3个。
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