非常感谢您的回复！
让我意识到原来听写课文还有那么多可以做的事，是我狭隘了，只想着背课文的事。
我家娃临时记忆比较好，特别会偷懒，在家基本不朗读背诵，靠临时记忆撑过学校的默写，转头没几天就忘光了，所以本来我想趁此机会让他背诵的，结果没搞定（捂脸）

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【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 楼主文字看着很舒服且幽默，所以孩子情商也蛮高的，家里亲子关系不错啊
: 需要注意的就是，这亲子关系好多是孩子在努力维系的。孩子的学习本已经很卷了，再付出体力精力来维系关系，要注意别再给他这方面增加负担了
: 英语成绩既然不错了，说明孩子的学习模式没啥大问题啊，不要那么完美主义。
: 另外，孩子提出你读他来默，这是多好多难得的机会啊！我家当初就是这么操作的。语法啦对单词的理解啦发音啦你都可以有机会把它们揉在读出的每句话里，相信这对孩子的水平提升不是一星半点的。你对孩子英语学习的要求不用干巴巴地直接提出来，在读课文的时候自然而然地就传递给他了，然后还是应他的要求在帮他，这多好。
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