教育的问题不是教育的问题
而是经济发展的问题
经济发展的总上限是科技决定的
局部上限各有各的原因
但anyway
经济放缓了
就业机会减少了
学啥都不对
怎么教都不对
而且人类社会的总体趋势
是中低端工种由机器替代人
最后就有一大批人 上不上 下不下
高端的不会干
低端的不用他干
失业是必然的
所以
要么从小努力卷过别人
要么长大失业
要么去新兴地区筚路蓝缕
又想小时候躺又想在发达地区享受又想有好工作
想得挺美
【 在 scubawh (scubawh) 的大作中提到: 】
: 教育分专识教育和通识教育
: 通识教育就是我们义务教育的任务，合格考就可以，重点是通识，知道基本常识规范，不要求知根知底，不得进行考核选拔评定。学习档案只记录两档：合格、不合格。
: 专识教育为选拔教育，高中进行分科，文社科、理工科、艺术（体育）等3科
: 1-9年级，学生可自行走读各类班型，资源物质均由国家配置
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