初二，女孩，普校普娃。

前面3个星期，是协调一致手机自由的3个星期，结果证明手机自由的试验很失败。
周末的作业到周日还基本没做，于是周日晚7点关网，后面孩子就一个劲的坚持让给开网，僵持了很久，直到晚上十点半开网，娃的作业也没推进。到11点半，还有很多作业没做，干脆让她放弃了。
早晨给她写了个因身体原因作业未全部完成的纸条，估计大概率不会给老师，到校后抄其他同学的作业糊弄完事。和往常一样，早饭一点没吃，和往常不同，今天大人没送上学。

平时都是自己在屋里写作业，家长一进去孩子就极不耐烦，想坐在她身后看她到底怎么完成作业，娃极力反对。
假学习假努力，凡事差不多就行，英语很多基本的语法、动词时态不背；数学总是试图圆满完成作业，考试的最后一两题基本放弃，估计平时数学学习难有艰难攻克难题的经历。

现在两个家长的分歧是，是要严格要求严肃处理，还是曲线救国和颜悦色。之前家长的步步忍让、正面鼓励，没有换来孩子孩子的改变，这次想试试严格要求。
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