我本想拿小儿尝试摸索一下的，
但课内占时还是多了，没这个时间精力。
一道题如果能听懂，解题过程也没有新的知识点，但做不出来。
这就是思维出了问题，思维是附属的，没有主动性。
哪怕思维链条很长，在每个链结我们都熟悉的情况下，要具备链接的能力，使其形成链条，要锻炼简单粗暴的链接能力。

【 在 math1008 的大作中提到: 】
: 赞同这个，夯实基础之后就可以开始这个思维提升训练了
--
FROM 202.160.158.*