身边几个例子。

1. 朋友1的孩子，脑子不错，但也没特别突出，早早地进入奥数学习，凭相关奖项进入清华附点招，之后正向激励，势头不错。班里其他类似成绩的孩子没学奥数、没相关奖项、排位去了普中，每天拼命于和小四科奋斗……

2. 朋友2的孩子，脑子不错，早早进入奥数学习，有一定奖项但不是特别突出，凭长期在英语奥数和语文机构的学习入营人大附早培并成功，势头也不错。

3. 娃的同学1，脑子极好，凭奥数成绩直接入选某校2+4并进入数3班、数学读书会、数学兴趣小组（最高级别的竞赛组），但其他课程明显拖了后腿，初二期中被分流警告，之后还是没有起色，初二下学期被分流到常规班了。

4. 娃的同学2，脑子不错，一直学奥数但没有啥大奖项，所以点招没有优势、在初中的时候就放弃奥数学习。

所以，学奥数有没有用呢？


【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 其实只要思考一下就明白。
: 脑子好使，学不学奥数，课内都会学的很好。只不过有部分脑子聪明的也学了奥数，成绩好就很难跟奥数撇清了。
: 而脑子不好使的，学不学奥数，课内都学不好。学了奥数的觉得奥数没用，没学过奥数的可能在想是不是没学奥数造成的课内数学不好。
: ...................
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