如果不断刷题对科学研究有帮助，那当然很好。

问题在，当我们科研创新时，很多时候是主动设定目标(有些时候单纯的是兴趣)，学习现有成果，消化吸收，并实现自我创新。

这和考试竞技的过程差异较大。反复训练对竞技帮助很大，但对科研帮助很小。

所以，事实上，数学竞赛的选手和数学家基本上是两拨人。两者对人的要求也不同。

【 在 RI1657 的大作中提到: 】
:现在的社会舆论被一群不懂教育的狗屁专家给绑架了，我们不要人云亦云，为什么刷题就等于内卷了呢？:你学开车要不要反复练习倒库

- 来自 水木社区APP v3.5.7
--
FROM 223.104.41.*