这个实例里要想进入优雅的定理阶段，对普娃来说难度太大
如果普娃能琢磨愿意听有这个耐心也就不是普娃
家长嚼太碎怕的就是娃不肯总结归纳不愿再多想一步，就等着家长帮助

【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 现在各种辅导书各种辅导班已经给总结的全全乎乎了，就看孩子有没有自驱力去学习了
: ———— 全是全，未必合适理解。继续教辅做优化是更好的方式。
: 举个例子， 《万唯几何模型》 第51个模型，名字叫做“飞鱼”模型。详细是啥等我说它不全的地方时候提。
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