学生19  中科大物理

1.我小学的时候只补过语文阅读理解，英语。初中的时候补过学校老师统一的课外班，高中课程都上过补习班。

2.就我个人而言，我觉得语文，生物这种偏文科没有什么补习的意义，基本都是老师按着答案讲。但英语我感觉算是比较特殊的文科，虽然补课价值不大，但是能帮助积累词汇量，我觉得补习班很多时候更像是有老师看着你学习，初高中的时候大多数学生自律性差，老师督促你积累词汇量有一定帮助。

3.我感觉还是英语对我后续帮助最大，积累了一定词汇量。

4.我觉得初中补课可以分两种情况，一个是感到某个学科弱项，临时补课，一个是知道某项学科会学的不好，提前学习预习一下，预习一下对后续的学习和理解有很多的帮助，前者更像是亡羊补牢，但是也有用处，后者的话作用和效果会更好一点。

笔者总结：又一次吐槽初中语文补了没意义，老师照着答案讲的。


学生20  清华工科强基

1.钢琴，街舞。 初一开始全科补。
2.钢琴街舞这两个不咋坑
3.帮助都挺大的
4.我觉得看个人情况，要是基础弱可以一上来就补，尤其语文英语需要长期浸润。数理化可以考前一年拔拔高

笔者追问，你觉得初一初二不补行不（初中四年制）

回答，我觉得可以，初一初二也听不出什么好坏。我是初三初四，到了真正需要提分的时候，开始认认真真考虑，哪个老师讲得好，就怕那种，随便报个课，也不咋听或者没啥用，然后课上写作业刷手机。但是我觉得，寒暑假是很有必要补课的。把新学期的知识先听一下，这样子开学了轻松。

笔者总结： 感觉补课像是减肥药，很多人吃了减肥药，真正瘦下来的寥寥无几。瘦下来的往往是先天基因好或者意志力强的，减肥药是他们的工具。不用这个工具，换了别的工具可能也会瘦。


【 在 thinkthrice 的大作中提到: 】
: 学生17  武汉大学临床
: 1.
: 小学：书法 奥数 英语
: ...................
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