你有没有觉得你搞错了因果，不是因为他们补课的多少，决定了他们的成绩，而是他们的成绩影响了他们补多少课。

成绩好的，短板少，哪里不好补哪里，去了清北华五。
成绩普通的，哪儿哪儿都是坑，一路恶补，还是白补。

小奥和竞赛除外，那跟补差是两回事。

【 在 thinkthrice 的大作中提到: 】
: 目前收集了一半信息吧。
: 哪里不好补哪里的很少，是小部分清北华五学生中的小部分。
: 一路恶补的占主流。 一些我原以为家庭条件限制没怎么补课的学生也是从小一路补过来的。有些利用好了辅助成绩还行。 很大比例都是补了白补，但大家都补，也跟着补了。
: ...................
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