正向循环这个我家有体会，我家在4年级暑假，死磕一个假期英语后，娃的水平突破了（娃3年级寒假我才介入娃的英语，在我介入前就是纯课内，没有任何课外补充） 。等到5年级寒假前，娃主动跟我说让我再帮他规划，他还要再上一个台阶，之后就进入了娃自己学习，我买资料的阶段了。最后6年级毕业的时候娃做北京英语中考卷，客观题只扣1.5分，阅读理解全对。今年做了北京高考卷，客观题得分率达到了75%
【 在 leyn (leyn) 的大作中提到: 】
: 不是过于强调毅力。可能我没说清楚。就是，不必要地过大地消耗，可能得不偿失
: 有没有毅力能不能自驱，确实家长或者课外班老师的的合适的引导能起作用，这个对家长或课外班老师的要求也比较高
: 另一方面，孩子付出努力能得到相应的成效，我相信会有利于自驱、坚持、正向循环
: 【 在 iltt 的大作中提到: 】
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