嗯，我娃除了小时候画画有些天赋，其它啥也不是。

初中几何，主要是全等三角形还有几何圆，比较烧脑，指导娃一下几何模型规律，多少降低一点智商的瓶颈。

初中二元方程也是另外一个难点，但似乎对计算技巧的要求高，不像平面几何哪班烧脑。

我给娃讲题，一般只讲关键点，启发孩子能够继续做下去。此外，会讲多种思路，娃喜欢哪个思路用哪个，这样娃越来越能接受这种方式啦。  (我原来就擅长数学，现在再辅导娃，一道题就会很快有好多种方法啦，娃水平还没涨多少，感觉自己水平蹭蹭的涨)


【 在 seamaid 的大作中提到: 】
: 我感觉讲题只能把小孩从最差拉到中等，从中等到好就靠天赋了
: 我崽的天赋点在了审美和写作，拍照片拍视频无师自通，作文经常被当范文，数学就只
: 能靠我救场了，不知道能救到什么程度。搞不好到了微积分就歇菜了

- 来自 水木说
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