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主题:Re: 本中说说补课
guoqingjie
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2024-10-10 17:05:36
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如果从1981年顾明远先生第一次正式提出“学生是教育主体”算起,至今正好是40年。40年里,主体教育理论伴随着我国社会的发展不断深入,并转化为教育实践。大致可以分为四个阶段:认识论中师生主体地位讨论阶段(1981—1990年)、主体性教育阶段(1991—2000年)、主体间性教育阶段(2001—2010年)和公共性教育阶段(2011—2021年)。四个阶段的时间划分只是相对的,不是否定性的替代,而是连续性的发展,
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