最近孩子学整式，我问常数项的次数为啥为0，孩子答不上来。
看定义搞清楚后，孩子去班里调研了一下，结果七八人无一人答出，包括公认数学好的。
尽管大家都知道是0，但不知为啥是0。
这从侧面反应了目前教学的问题，不好好研读教材打基础，注重多做题，做难题。
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