楼主露怯了，0次就是个定义，没有为啥。如果你说x的0次方，那当x为0的时候是没意义的。还让娃在班级里传播错误思想，老师很无语。。。
【 在 ewdf 的大作中提到: 】
: 最近孩子学整式，我问常数项的次数为啥为0，孩子答不上来。
: 看定义搞清楚后，孩子去班里调研了一下，结果七八人无一人答出，包括公认数学好的。
: 尽管大家都知道是0，但不知为啥是0。
: 这从侧面反应了目前教学的问题，不好好研读教材打基础，注重多做题，做难题。
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发自「今日水木 on ALN-AL00」
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