隔壁版就是很好的例子
所谓的什么听力词汇阅读词汇主动词汇被动词汇
家长信了骗自己而已
其实可以简单分为准确词汇和文盲词汇
小朋友大多数词汇停留在“大概知道是什么意思”的层面
再深了就不知道了
这就是各种级别上的文盲词汇量
如果要准确掌握这些词
那就是额外的功夫了
你觉得有更多的词就可以更准确表达意思
但你这个想法有个前提
就是对于“更多的词”的掌握是准确的
失去了这个前提 就是隔壁版的文盲词汇量
看起来一大堆
其实并不知道该怎么用
那么对于提高表达的准确度无济于事
这种情况中文也有
我不止一次指出某些作文中出现的滥用误用词语的情况
成因是一样的 没学明白 还硬要用
至于高考为什么局限在4k单词量
我觉得这是效率很高的做法
一方面避免客观条件差距
另一方面 这4k可以搭起足够准确的内容框架
而且能搞定这4k的人 至少掌握了学习单词的方法
那么将来拓展到8-10k或者10-20k 就可以按照需求自己去做 没有必要占用国家教育资源
高中和高考的目的是筛选出能搞定学习任务的人
而不是保证学到一切需要用的东西
【 在 DreamDreams 的大作中提到: 】
: 词汇量是 用词 准确的 前提，扛锄头老农一共 就知道俩 形容词
: 想准确也 准确不起来
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