是的，传统教学方式的老师课后批改作业，这个太耗时间精力，效果未必多好，这个可以不做，发个答案，让学生自己核对，学生自己打分评级就行了。

如果是平常班型我就不提这个问题了，他们是新组建的班，学生水平都差不多，采用一些非传统性的教学方式可能更好，只要围绕着“启发思维，打牢基础”，方式方法都可以灵活。教与学还是要互动、能够产生共鸣，孩子从思想上、认知上明白了某个方面的重要性，再去学习运用就会有更深刻的体悟和对自己更高的要求，能起到事半功倍的效果。


【 在 Thulium 的大作中提到: 】
: 导游探索，还是时间成本问题
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