我个人觉得和教师关系不大。我家娃初中时的数学老师是刚毕业接手他们班的。他们班是重点班，老师稚嫩，但不妨碍每次他们班数学都是第一。不过，到了初三，别的班差距在缩小，他们重点班反而可能因为平时作业多，不少人有厌学情绪，年级前十比例大幅下降。比如
：开始时，年级前十有8，9个是他们班的，后来大概4，5个。
当然，如果你说的你家娃所在班从年级第一滑落很大，大部分原因可能是班级学生厌学，少部分原因在老师。上课都有教案，教学大纲，老师肯定按新教材来授课，不会按以前别的地方的教材授课，或者授课技巧不对？

【 在 lancie 的大作中提到: 】
: 这初二，新换了个数学老师。地方上来的，教材版本不一样。她原来在教育落后地区任数学老师，然后这学期来了我家娃学校教书。自打她来，娃班上数学整体成绩掉下去很多，已经从班级平均分年排第一掉到年排十多名去了。当然，我自己家娃，数学成绩也掉了很多。这期中完，找她沟
: ǎ岬轿壹彝奚峡嗡祷埃蝗险嫣玻蝗险娓拇恚ǔ杉ㄍ陆担页ふ宜芏嗉页ざ际钦饷此档模Ｎ揖退迪Ｍ晕壹彝抟笱侠餍币惨喙睦硗饩褪乔胨苷曳椒ㄈ冒嗉墩宄杉ㄌ嵘先ァＮ宜档谝淮卧驴纪甑募页せ幔匾馓岬絰xx同学，已经在外面学到初三去
: 恕Ｎ业笔碧耍芯趵鲜Σ还蛔孕牛Ｍ页ご尥蕹鋈ゲ箍巍Ａ硗鈞xx同学，他在外面培优，最近几次数学考试，成绩也是下降了的。班级整体成绩下降，希望老师能多上点心，把班级成绩提上去。她就说她和孩子还在互相磨合阶段，让我相信她，她相信后面班级成绩能往上走之类的。
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