家长支持是对的，但你家这个支持一杆子到底了，比如我娃折纸，先买普通折纸，找兴趣爱好相同的小朋友一起，水平不一样很快就能相互学会，差不多了给娃找水平高一级的书，视频，再欣赏博物馆的展览，看折纸大师的纪录片，买神谷折纸，中村开己的折纸，专门找特招的哈尔滨大学生折纸进去的，买牛皮薄纸，支持要沿着深度，而不是直接给到结论，比如你娃喜欢植物，天气，先多去公园，观察，记录或者思考，图书馆借相关的书籍，买显微镜带样本研究，去自然博物馆看植物的起源，什么被子植物，裸子植物的，各种细菌，看日本纪录片细胞大作战，去旅游的时候看不同地区为啥种的植物不一样，跟什么有关系，过程很重要，思考很重要，而不是你感兴趣，我直接带你看个大的，结束。
【 在 corn2004 的大作中提到: 】
: 我们对娃没要求，他自己发展的兴趣爱好，但最长也支撑不到五年。沉迷的时候特别沉迷。爱火山的时候天天和我们讲火山相关知识，后 ...
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