这个也是跟大环境相关的。也就是我们说的教学模式的雷同，我觉得起头是从学而思开始的，但这绝对不是一个好的教育方式，就是甭管你什么水平的老师到我这儿统一教案，统一模板，统一授课方式，就是把学习教学变成了工业品的螺丝钉，现在我们所说的集团化办学模式，嗯，也会发现嗯什么教研组统一备案，然后也有这种趋同的模式，记得我读书的时候，嗯有这种模式也有，但是每个老师教授的方法和思路引导你是不一样的，都是个人的特别的，你看我们现在的解题方法，尤其是几何类的，一题多解的很少，大部分都是根据模型来或者是代数法来进行暴力破解，说丧失了几何之美不为过
【 在 zim 的大作中提到: 】
: 发信人: zim (zim), 信区: PreUnivEdu
标 题: Re: 初中数学教学是个大奇葩！
发信站: 水...
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