每门课都如家长所愿的发挥充分，那其实可能就叫超常发挥，属于非常罕见的情况，可遇不可求。
基本上孩子们都是随机砸锅，廉价卖铁，总有坑点踩一脚。
这时候可以总结出孩子的稳定优势科目，保住了，让其他科目砸锅的时候总分还能不太差。
然后可以总结稳定的短板（某个科目的某个模块），选其中容易提分的，集中火力补一补，力求砸锅砸到这儿的时候不太惨。
【 在 pessiamu 的大作中提到: 】
: 从初三开始，也许初二就有苗头了，每次大考五主科总有2-3科考不好，不固定，换着考不好，现在能进步到控制到2科以内考不好。  
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: 如果就是某一科或两科瘸腿，作为家长也认了，可每科都换着考班级前五，然后每次大考有2科考到班级中等，偶尔有中下的情况，导致总分都不是太好看。  
: 和老师聊过孩子
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