其实我觉得你们应该试试跟数学老师商量一下，可以把平时的数学作业甚至课堂免掉（只要期中期末考试保证在年级前列就OK），这些时间可用来学习一试难度的内容
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 正常是一周2次，但老师忙，学校有各类活动都得让步，目前看没达到一周2次。
: 我也是觉得这种难度的学习可能激发娃的进步，有可能产生催化作用，所以我希望能多上。
: 这种基本能听懂但做起来就不行的情况，就正好触碰在娃的节点上，很有可能促使娃的提升，对娃来说，这种课是恰好的。
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