有差距,不太大。
对大多数个体来说,影响应该不大的,很多人习惯把个体内因都累计于环境等外因。
如果排除生源这个主体因素,不同学校总体的均分差距应该是很小的,如果自己的内在因素(自驱、自律、智商)够强,学校的差距只是影响冲头部,只是前百分之几人群,而且也能进行一些自我弥补。
进小强固然好,进不去也没什么大不了的。
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 也不是,学校教学抓的严成绩就容易上去,学校教学抓的松,成绩就会掉下来。
: 比如十二中。
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