是的，从整式、因式分解起步介入初中内容的学习的，初中奥数和校内主体内容是重合的。
从小奥直接顺延的，1年大致学完初中，我观察，小奥迎春杯高分二等奖的学生都具备这个学习能力。
初一顺延高中数学的学习（回归课本了），因初中奥数就有函数的筑基，高中相关内容是顺畅的，我们走的是2模式，解析几何内容有挫败感，三角函数最初无亲近感（陌生），另外一些杂项也有遗忘...学习被分散化了。放长时间线，保持接触，也能慢慢收敛并深化，就是分散然后再凝聚的过程。
直接走1就是沿着核心主干直通，拉长时间线再扩充杂散小知识模块（做为从属），我觉得可行，结构清晰。我觉得初中奥数的函数板块可以先学学，比校内的函数要深。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 你娃当时是没系统学初中数学 直接上初中奥数吗
: 这路径有点厉害啊
: 我看本楼大佬回复都是先走1 想必是微积分非常重要吧 那我就这么走了 学了不亏
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