【 在 kakapo7 的大作中提到: 】
: 其实手拎着水桶保持某个高度不动，这本身不是一个 做功 的好例子
: 只是这种考法比较能迷惑中学生
: 正常例子，是你手推箱子没有推动，当你推力大到某个程度推动了，然后算出这个大小的力把箱子在力的方向上推了多远，这才是一个让学生理解 改变物体运动状态对物体做功多少的好例子

你这么热情，你是老师，还是中小学教育部门
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