我不太同意您的观点,本版讨论下初高中的知识是怎么来的挺好啊
首先我觉得我国的中小学教育非常欠缺溯源和质疑精神的,所以才会出来很多显得奇葩的人和理论。如果这些人在中学时代甚至是他们的老师在教授中学知识的时候,能把这个知识当时产生的背景和过程也同时讲授清楚的话,这种问题应该就会少许多。
【 在 xheliu 的大作中提到: 】
: 对物理现阶段基本定理的质疑,去科学版或其他板面讨论。
: 这里是中学生阶段,不适合讨论大学及以上,包括诺奖级的问题质疑。
: 有没有哪位家长,愿意中考高考试卷上出现对物理定律的质疑?
: ...................
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