你这么一说还真有点是，一席话点醒局中人呐。 如果我给他讨论个C9之类的激励目标，他又会说别指望了白日做梦的，也会不爽。看来是心里有尽力而为的目标但不希望有目标划界的规限。
以后我低端宽慰的话也不说了，高端激励的话也不说了，爱咋咋地。
【 在 Rebeccatracy 的大作中提到: 】
: 我觉着是不是这种考大专宽慰反而让他不高兴
: 因为孩子心里自我认知不是这么低的
: 听过一个例子 一孩子考了600名还是什么（本来是800名左右得水平），回家爸妈表扬，这回有进步啥啥的
: ...................
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