最近网课，从一开始穿好校服，整理仪容上课，到越来越懒，蓬头垢面的上课，状态越来越差。
也不出门运动，就关着门自己在屋里弄电子产品。上课开小差看网页，聊天……老师的作业也不准时完成提交。
期末自然也考的差。

期间因为电子产品和学习，家长和孩子冲突好几回，有种无力回天的感觉。

前两天，突然想跟孩子谈谈，问问她苦恼的事情是什么。（我以为是家长管着玩儿电子产品，以及父母的各种要求造成的争执和亲子关系紧张）结果娃说：第一是学习差——权重10分，第二是生活质量差——权重3分（她自己的房间乱糟糟脏兮兮的，原来她自己也烦），另外亲子关系、同学关系等烦恼——各权重1分。

我给娃提了个要求，假期完成学校作业，把这学期所有学的数学、物理以及英文单词复习一遍。然后制定了一个奖励兑换机制。比如背过50个单词可以兑换1.5小时电子产品时间（默写考试）。学会一套学案可以兑换2小时（像考试一样重新把学案做一遍）。写一篇作文兑换1-2个小时

娃同意了。我算了一下，这学期大概有800单词+30个数学学案+20个物理学案+10篇作文,我算了一下她全部完成可以兑换差不对两周完全对着电子产品的时间。但是认了。只要她能完成这个计划，并且从中获得把控生活和学习的主动权，提升自己管理的信心。

昨天，娃已经完成2个背单词任务和1个学案任务。我估计她攒够几十个小时后会统一用掉。
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