集团校分校
物理老师教一个年级三个班，一个实验班两个普班

自初二以来的模式：
1. 普通作业发学案，需要提交，上课讲学案，不判学案作业
2. 学案答案电子版会发群里，说让孩子们自己核对查漏补缺
3. 还有一个练习册，上课口头说一下要做，不交不判
4. 周五会发卷子，黑板上明确写不交
5. 周日晚上60-90分钟腾讯会议三个班集中答疑，答疑的内容就是靠自觉完成的练习册和周五卷子，也就是说完全有孩子可以不做不交不参加答疑
也有孩子全做，参加答疑

补充说明：不是每个周日都答疑
练习册以单元为单位，一个单元将近40页，只有一次答疑，不是每次答疑都处理练习册某单元中的某几页。孩子们那个练习册要么全新要么临近答疑了赶紧写几页吧。

我娃的状态：老师没说交，那我就可以不做，或者做一部分。答疑我参加，觉得有用的就听一听

我个人观点：这种模式是不是太考验孩子们的自觉性了？或者只能怨自己娃自觉性不够

发自「今日水木 on iPhone 11」
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