为什么要恼火呢？这不正是他们学习提高成长的好机会吗？


【 在 kathyyan 的大作中提到: 】
我觉得从这个例子上看，这么要求是没有问题的，实验细节要描述清楚，判断依据要表达明确，相关原理要阐述清晰，这都是以后答辩的基本要求~

现在每次听到学生讲实验细节都是含含糊糊，讲物理机制又模棱两可，语言表达既不严谨，又缺乏逻辑，就恼火得很~

【 在 laomm 的大作中提到: 】
: 举个栗子，设计一个判断一下集气瓶里面CO2已满的方法，答用点燃的小木条靠近集气瓶口，这样答可能一分都得不到或者得很少得分，假设若熄灭则满，也得不了满分，得把熄灭得原因在答上才行
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