预初

数学：周爽卷：班级后1/2，低于班级均分10分左右；竞赛卷：班级后1/3，低于班级均分20~30分。
说明：孩子六年级时的数学成绩只能用糟糕来形容，好的时候也只是勉强上均分，差的时候会落到班级后10名。不过，在一群数学大神扎堆的理科班里，这样的数学成绩也算在我们的意料之中，所以一家人的心态总体上还算平稳。除了R爸提供的刷题资料，为了强化数论板块，孩子还用了初中《小蓝本》的数论分册（《整除、同余与不定方程》）自学和练习。孩子当时做这本书的时候特别困难，常常一道题要思考很久依然做不出，甚至有些题目连解析都看不懂，这也是他以前学习数学时，很少会遇到的情况。但是孩子并没有泄气，对思考难题并没有放弃，作为父亲我自然会全力支持他，帮他搜集各种辅助资料和视频，有些实在弄不懂的题目则请了老师进行一对一讲解。功夫不负有心人，经过孩子的不懈努力，这本书终于全部刷通。孩子表示很有成就感，笑称感觉自己的智商都提高了。我哈哈一笑，肯定了他的努力。

英语：没考上班级均分。
说明：刚入校时英语盲目自信，很少刷题，以为凭借《新概念》和之前学习FCE时进行的大量原版外刊阅读积累的底子，就可以轻松碾压校内考试。结果学校第一次考试就败北，竟然连均分都没有考到。分析原因后发现，孩子的英语应试能力不足，做题基本靠语感，并且首字母的正确率非常不稳定，语法也不扎实。我买来各种教辅，让孩子把语法题当数学题来做，监督孩子认认真真学习语法和刷题。语法学习我们采取的方式是集中并系统地学习完初中语法课程，同时配套刷小粉和小黄，并标注错题和记录语法总结。首字母教辅是一位鸡娃伙伴推荐的新东方出版的《首字母填空红宝书》，之后又刷了10套左右的历届中考一模卷用来巩固和查缺补漏。孩子几次考试之后逐渐追上均分，并且慢慢接近头部。

语文：中位线
说明：语文投入时间非常有限，男孩子在体会人物情感方面敏感度不高，只能先做一些现代文解题套路的总结。写作方面孩子主要做一些素材积累，现代文阅读刷过《一本》，古文做的是《当代中学生古诗文阅读专辑》，但对语文提高排名收效甚微。

物理：六年级学校没有物理课，孩子五年级开始学习物理，学完了初中一轮和二轮，刷了一些中考卷和小绿皮。
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