如果她应用题读不懂不会做，我会叫她多练习应用题而不是去多练习她擅长的计算题；
如果她英语学不好，我不会叫叫她就这样算了把精力放到历史上去多拿两分；
应用题做不好我不会说她有缺陷但我确实知道她在理解和转化上有缺陷，需要训练提高。

【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 我鼓励您哈
: 天天对着自己的孩子说：你这里有缺陷，那里有缺陷
: 嗯
: ...................
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