- 主题:不如讨论怎么考核更合理吧？我先给一种。
你没有看懂我的意思，我的意思是论文评价有上限分，你1个不发也不行，但就算发1万篇对考核也没有帮助。
灌水是没有用，但是发论文还是有他的价值的。
【 在 gnqz 的大作中提到: 】
: 为啥要激励？激励的效果就是大家累死累活的发垃圾论文。
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FROM 58.16.41.*
能拿几万奖励论文的学校，一般学校论文都不多，靠这个收集论文呢。
实际上，学校论文数上来了，奖励就会下来，总金额是那么多。
可是课的数量就多多了，总金额那么多的情况下，平摊下来，是没有这么多的，这不是观念问题。
500万，在小学校奖励论文，就够一人几万了。但是奖励教学，一个人最多也就几千。
【 在 composite 的大作中提到: 】
: 学校能拿几万奖励一篇论文，为啥不能奖励教学，还是观念问题
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FROM 58.16.41.*
确实，本青也觉得科学探索的事设定计划是计划不出来的
【 在 anotherstone 的大作中提到: 】
: 为什么要考核，
: 借用网友的观点：科研领域，不用向管理要效率！
: 少一点评估、少一点人才帽子，少一点工资差距，
: ...................
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FROM 124.89.86.*