- 主题:【更新致谢】一个青椒的困惑与纠结
教书育人,功在当代,利在千秋,加油
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FROM 27.223.99.*
做个好讲师,在这方面很强,也很不错
【 在 tcwyzhf 的大作中提到: 】
: 当初阴差阳错成为教学科研岗青椒,隶属文科。怎奈不喜读书,逐渐沦为科研弱鸡,看版上动不动就讨论“千青”、“杰青”,连副高都吃力的我自惭形秽。眼看晋升希望渺茫,我动过走出去的念头,但最终没能成行的主要原因应该有二:1.在高校待久了真的不知道出去能干什么;2.我还是挺喜欢讲课的。
: 关于讲课,在教研组和领导的帮助下,也得过北京市级和校级的奖项;课堂上总体与学生相处得比较开心,下面节选的学生评语算是动力吧(原谅我恬不知耻的当真了);期末评教在教研室经常第一,学校总排名也凑活(当然不能跟版上的大牛相提并论)。
: 家人和很多同事都劝我好好搞搞科研,待在高校肯定得把职称搞上去,我每次都搪塞过去。内心天真的想过以讲师身份退休。收入上,当年本科宿舍的其他哥们早甩我几条街了,每次聚会都被嘲弄“某某,你这工作太有性价比了,一周只上两天班”,明知是揶揄,但内心居然也认同,因为如果我就这么混日子似乎也能养家糊口。但是如果哪天高校重大改革,对有编制的青椒动刀子,最先被扫地出门的应该就是我这种科研弱鸡了,毕竟长期以来高校都是科研说话。不过我想既然现在很多大学也在强调上课的重要性,而且也有高校实行“高级讲师”制,我是否也能捱到我们学校“效尤”的那一天。写到这还是能清楚地感觉到内心深处的失败感。。。[upload=1][/upload][upload=2][/upload]
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FROM 221.239.177.*
【 在 Fano 的大作中提到: 】
: 部分赞同。不过从另一个角度来看,搞科研发水文就不可替代了吗?假如说同样面临失业,或者减薪需要业余打工的话,搞科研发水文的可以说在社会上需求度更低,讲课讲的好,还可以给中小学生补习,市场挺大。
: 另外我觉着过于强调创新意义也不大,对社会来说,85%的学生教会老老实实,认认真真干活就行,需要工匠精神。有5%的人会创新就行了。这5%你不教,他自个琢磨琢磨也会创新。现在过于强调创新,实际上很多时候学生基础不牢,全整花样去了。老师也整花样去了。工业化大国重器,还真不是靠花样,需要90%的人坐下来,工匠精神。
强调创新,是个借口让学生巩固基础。
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FROM 1.195.108.*
最近上的网课
一个班30几个学生变着花样的夸奖俺
不过我觉得是因为他们想要期末考试高分
【 在 tcwyzhf 的大作中提到: 】
: 当初阴差阳错成为教学科研岗青椒,隶属文科。怎奈不喜读书,逐渐沦为科研弱鸡,看版上动不动就讨论“千青”、“杰青”,连副高都吃力的我自惭形秽。眼看晋升希望渺茫,我动过走出去的念头,但最终没能成行的主要原因应该有二:1.在高校待久了真的不知道出去能干什么;2.我还是挺喜欢讲课的。
: 关于讲课,在教研组和领导的帮助下,也得过北京市级和校级的奖项;课堂上总体与学生相处得比较开心,下面节选的学生评语算是动力吧(原谅我恬不知耻的当真了);期末评教在教研室经常第一,学校总排名也凑活(当然不能跟版上的大牛相提并论)。
: 家人和很多同事都劝我好好搞搞科研,待在高校肯定得把职称搞上去,我每次都搪塞过去。内心天真的想过以讲师身份退休。收入上,当年本科宿舍的其他哥们早甩我几条街了,每次聚会都被嘲弄“某某,你这工作太有性价比了,一周只上两天班”,明知是揶揄,但内心居然也认同,因为如果我就这么混日子似乎也能养家糊口。但是如果哪天高校重大改革,对有编制的青椒动刀子,最先被扫地出门的应该就是我这种科研弱鸡了,毕竟长期以来高校都是科研说话。不过我想既然现在很多大学也在强调上课的重要性,而且也有高校实行“高级讲师”制,我是否也能捱到我们学校“效尤”的那一天。写到这还是能清楚地感觉到内心深处的失败感。。。[upload=1][/upload][upload=2][/upload]
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FROM 61.48.37.*
15/36的好评率,低于1/2,再去掉些格式化的,其实还好吧。女英语老师能搞啥科研。
【 在 tcwyzhf 的大作中提到: 】
: 当初阴差阳错成为教学科研岗青椒,隶属文科。怎奈不喜读书,逐渐沦为科研弱鸡,看版上动不动就讨论“千青”、“杰青”,连副高都吃力的我自惭形秽。眼看晋升希望渺茫,我动过走出去的念头,但最终没能成行的主要原因应该有二:1.在高校待久了真的不知道出去能干什么;2.我还是挺喜欢讲课的。
: 关于讲课,在教研组和领导的帮助下,也得过北京市级和校级的奖项;课堂上总体与学生相处得比较开心,下面节选的学生评语算是动力吧(原谅我恬不知耻的当真了);期末评教在教研室经常第一,学校总排名也凑活(当然不能跟版上的大牛相提并论)。
: 家人和很多同事都劝我好好搞搞科研,待在高校肯定得把职称搞上去,我每次都搪塞过去。内心天真的想过以讲师身份退休。收入上,当年本科宿舍的其他哥们早甩我几条街了,每次聚会都被嘲弄“某某,你这工作太有性价比了,一周只上两天班”,明知是揶揄,但内心居然也认同,因为如果我就这么混日子似乎也能养家糊口。但是如果哪天高校重大改革,对有编制的青椒动刀子,最先被扫地出门的应该就是我这种科研弱鸡了,毕竟长期以来高校都是科研说话。不过我想既然现在很多大学也在强调上课的重要性,而且也有高校实行“高级讲师”制,我是否也能捱到我们学校“效尤”的那一天。写到这还是能清楚地感觉到内心深处的失败感。。。[upload=1][/upload][upload=2][/upload]
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FROM 14.30.34.*
发文章和搞科研,本身就是两码事,文科更是。发文章是有一些套路的,管他水不水的,先发几篇再说,混个副高基本上就后顾无忧了。
讲课我到认为是高校老师最应该关注的,好好讲课本就是教师天职,都去钻营自己都不相信的论文,实在是浪费人生。
【 在 tcwyzhf 的大作中提到: 】
: 当初阴差阳错成为教学科研岗青椒,隶属文科。怎奈不喜读书,逐渐沦为科研弱鸡,看版上动不动就讨论“千青”、“杰青”,连副高都吃力的我自惭形秽。眼看晋升希望渺茫,我动过走出去的念头,但最终没能成行的主要原因应该有二:1.在高校待久了真的不知道出去能干什么;2.我还是挺喜欢讲课的。
: 关于讲课,在教研组和领导的帮助下,也得过北京市级和校级的奖项;课堂上总体与学生相处得比较开心,下面节选的学生评语算是动力吧(原谅我恬不知耻的当真了);期末评教在教研室经常第一,学校总排名也凑活(当然不能跟版上的大牛相提并论)。
: 家人和很多同事都劝我好好搞搞科研,待在高校肯定得把职称搞上去,我每次都搪塞过去。内心天真的想过以讲师身份退休。收入上,当年本科宿舍的其他哥们早甩我几条街了,每次聚会都被嘲弄“某某,你这工作太有性价比了,一周只上两天班”,明知是揶揄,但内心居然也认同,因为如果我就这么混日子似乎也能养家糊口。但是如果哪天高校重大改革,对有编制的青椒动刀子,最先被扫地出门的应该就是我这种科研弱鸡了,毕竟长期以来高校都是科研说话。不过我想既然现在很多大学也在强调上课的重要性,而且也有高校实行“高级讲师”制,我是否也能捱到我们学校“效尤”的那一天。写到这还是能清楚地感觉到内心深处的失败感。。。[upload=1][/upload][upload=2][/upload]
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FROM 218.4.248.*
问题是你不搞科研,教学才需要花多久呢?我师兄们留校的,时间自由少了上班的固定时间,反而从早到晚就没个休息的时候,在学校工作,回家还是工作。
你不如问问自己到底是因为不喜欢科研还是懒得努力吧。
文科留校的,像学法律的还可以兼职律所,总之正经除了基本教学不干别的那种,我还没怎么听说过。
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FROM 111.203.162.*
最起码混到副教授再享受啊,你这典型的在不该享受生活的时候享受了生活。。。。
【 在 tcwyzhf (勤深深) 的大作中提到: 】
: 当初阴差阳错成为教学科研岗青椒,隶属文科。怎奈不喜读书,逐渐沦为科研弱鸡,看版上动不动就讨论“千青”、“杰青”,连副高都吃力的我自惭形秽。眼看晋升希望渺茫,我动过走出去的念头,但最终没能成行的主要原因应该有二:1.在高校待久了真的不知道出去能干什么;2.
: 关于讲课,在教研组和领导的帮助下,也得过北京市级和校级的奖项;课堂上总体与学生相处得比较开心,下面节选的学生评语算是动力吧(原谅我恬不知耻的当真了);期末评教在教研室经常第一,学校总排名也凑活(当然不能跟版上的大牛相提并论)。
: 家人和很多同事都劝我好好搞搞科研,待在高校肯定得把职称搞上去,我每次都搪塞过去。内心天真的想过以讲师身份退休。收入上,当年本科宿舍的其他哥们早甩我几条街了,每次聚会都被嘲弄“某某,你这工作太有性价比了,一周只上两天班”,明知是揶揄,但内心居然也认同,
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FROM 36.110.98.*
我觉得问题的本质在于,国家又不给上课这件事的成本买单。
(当然的确不想买单,不然外面那些培训机构怎么上个课那么贵呢)
高校要经营,肯定有柴米油盐的问题,上课就是个负担。
(谁愿意背锅,谁愿意当冤大头?)
但是如果国家要给上课这件事买单(国家的钱总的来看还不是取之于民),
必然就要大幅提高学费。
所以这件事还是好好想想把。
【 在 tdlw 的大作中提到: 】
: 想起一个事情,供参考。本人不是高校老师,主页上看到的。
: 好像是清华一个外语女老师,教课很好,学生反馈也不错。但是两个聘期没有文章啥的,
: 只是上课。结果要解聘她,好多学生还联名到校长那里,当时网上新闻也讨论了不少。
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修改:minglaihe FROM 111.122.151.*
FROM 111.122.151.*
文科老师学易中天、王立群这些啊,多读书,多写书,多讲课。
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FROM 115.205.174.*