- 主题:【更新致谢】一个青椒的困惑与纠结
【 在 CEMBA 的大作中提到: 】
: 高校不搞科研是不行的。不然高校就成了大号的高中了,想想高校和高中的区别就明白了。
: 那么能不能一部分高校教师做科研和教学,一部分教师只做教学走所谓教学岗呢。不是不可能,即使美国名校也有不少专职讲师,lectuer,但这部分人注定极少,还要求教学水平确实很好和不可或缺、难以替代。如果不是那些难以替代的资深专职讲师,普通专职讲师在高校里地位注定不高、待遇注定不好,职业很不稳定。
: 老了快退休了无所谓,年纪轻轻的,千万不要去尝试走这条路,会害了自己。说不客气点,你有逃避心理,其实就是偷懒。有博士学位的人,没有理由做不了科研。
: ...................
这个要分学科的。
理工科的老师当然需要掌握最前沿的东西。
但楼主这种外语老师,对学生来说,自己能说漂亮的外语绝对比只会发文章的老师好。
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FROM 218.19.137.*
【 在 joejunker 的大作中提到: 】
: 已经有些高校在让楼主那样的青椒甚至中椒转岗了,转到行政岗,要么去院办坐办公室,要么去国交处、设备处之类。被转岗的老师最后一节课各种伤心,老师学生都哭了。
:
说明很多高校的领导还是挺善良的,没有让你直接滚出去。
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FROM 218.19.137.*
非常厉害,你这是有自己的核心竞争力,而且愿意为了更好的生活付出汗水。反观我,本身惰性强,再加上想留出更多的时间陪伴两个娃,确实也荒废了一些手艺
【 在 Rebeccatracy 的大作中提到: 】
: 非常认真地回复你。
: 我也是英语老师,北京某211
: 我十年来一直讲师,自己不喜欢做科研,发文章。一直就是只上课,像你说的,每周两天课。
: ...................
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FROM 219.237.112.*
【 在 Rebeccatracy 的大作中提到: 】
: 非常认真地回复你。
: 我也是英语老师,北京某211
: 我十年来一直讲师,自己不喜欢做科研,发文章。一直就是只上课,像你说的,每周两天课。
: ...................
这是一个极佳的例子。和我刚才表达的意思一样。
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FROM 218.19.137.*
您在哪个学校,想去听课!
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FROM 124.64.17.*
哈,我教90个学生,只收到了一个学生的明面夸奖
【 在 flyingbirdok 的大作中提到: 】
: 最近上的网课
: 一个班30几个学生变着花样的夸奖俺
: 不过我觉得是因为他们想要期末考试高分
: ...................
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FROM 219.237.112.*
那你至少可以混得很好
【 在 blueskyzyy 的大作中提到: 】
: 我和你相反,最厌恶教学,喜欢科研。
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FROM 219.237.112.*
我居然也跟你想法一样。我看着那些挖空心思拿业绩、评奖拿荣誉的人毫无责任心和动力把自己负责的工作理顺、基础打扎实,发自内心的感到悲哀。
【 在 tcwyzhf 的大作中提到: 】
: 当初阴差阳错成为教学科研岗青椒,隶属文科。怎奈不喜读书,逐渐沦为科研弱鸡,看版上动不动就讨论“千青”、“杰青”,连副高都吃力的我自惭形秽。眼看晋升希望渺茫,我动过走出去的念头,但最终没能成行的主要原因应该有二:1.在高校待久了真的不知道出去能干什么;2.我还是挺喜欢讲课的。
: 关于讲课,在教研组和领导的帮助下,也得过北京市级和校级的奖项;课堂上总体与学生相处得比较开心,下面节选的学生评语算是动力吧(原谅我恬不知耻的当真了);期末评教在教研室经常第一,学校总排名也凑活(当然不能跟版上的大牛相提并论)。
: 家人和很多同事都劝我好好搞搞科研,待在高校肯定得把职称搞上去,我每次都搪塞过去。内心天真的想过以讲师身份退休。收入上,当年本科宿舍的其他哥们早甩我几条街了,每次聚会都被嘲弄“某某,你这工作太有性价比了,一周只上两天班”,明知是揶揄,但内心居然也认同,因为如果我就这么混日子似乎也能养家糊口。但是如果哪天高校重大改革,对有编制的青椒动刀子,最先被扫地出门的应该就是我这种科研弱鸡了,毕竟长期以来高校都是科研说话。不过我想既然现在很多大学也在强调上课的重要性,而且也有高校实行“高级讲师”制,我是否也能捱到我们学校“效尤”的那一天。写到这还是能清楚地感觉到内心深处的失败感。。。[upload=1][/upload][upload=2][/upload]
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FROM 123.120.39.*
不是完全不认同文科科研,主要还是自己的问题。我媳妇已经很忙了,如果我再搞副业可能娃的亲子陪伴时间就没了
【 在 fugitives 的大作中提到: 】
: 下面两条路,任选一条:
: 1. 无论你内心对科研多么不认同(当然,我绝对同意文科科研99.99%是垃圾),你必须强压住内心对科研的厌恶,把职称搞上去;
: 2. 如果下定决心放弃科研、职称,也行。当讲师其实是二本高校性价比最高的工种,每周只上1-2天班,完全不鸟科研,全年不超过50天在学校。但,如果你40岁以下,你需要一边在学校混日子,混一份还算不错的保底收入(20万左右吧),一边需要在校外搞自己的第二份事业(不要问我搞什么,每个人具体情况不一样)。当有一天学校收入远远不如你的第二事业带来的收入时,职不职称也就无所谓了,而且你会看着学校里面那些为了一点名利争得头破血流的人觉得可笑。如果你已经是40多、50多岁的旧体制老讲师,那么,就静候退休吧。
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FROM 219.237.112.*
教的好,把心得体会写下来,搞搞教学研究,也是科研啊
【 在 tcwyzhf 的大作中提到: 】
: 当初阴差阳错成为教学科研岗青椒,隶属文科。怎奈不喜读书,逐渐沦为科研弱鸡,看版上动不动就讨论“千青”、“杰青”,连副高都吃力的我自惭形秽。眼看晋升希望渺茫,我动过走出去的念头,但最终没能成行的主要原因应该有二:1.在高校待久了真的不知道出去能干什么;2.我还是挺喜欢讲课的。
: 关于讲课,在教研组和领导的帮助下,也得过北京市级和校级的奖项;课堂上总体与学生相处得比较开心,下面节选的学生评语算是动力吧(原谅我恬不知耻的当真了);期末评教在教研室经常第一,学校总排名也凑活(当然不能跟版上的大牛相提并论)。
: 家人和很多同事都劝我好好搞搞科研,待在高校肯定得把职称搞上去,我每次都搪塞过去。内心天真的想过以讲师身份退休。收入上,当年本科宿舍的其他哥们早甩我几条街了,每次聚会都被嘲弄“某某,你这工作太有性价比了,一周只上两天班”,明知是揶揄,但内心居然也认同,因为如果我就这么混日子似乎也能养家糊口。但是如果哪天高校重大改革,对有编制的青椒动刀子,最先被扫地出门的应该就是我这种科研弱鸡了,毕竟长期以来高校都是科研说话。不过我想既然现在很多大学也在强调上课的重要性,而且也有高校实行“高级讲师”制,我是否也能捱到我们学校“效尤”的那一天。写到这还是能清楚地感觉到内心深处的失败感。。。[upload=1][/upload][upload=2][/upload]
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FROM 58.240.39.*