- 主题:教育部强制教授给本科生上课
不想上课应该转研究员系列
【 在 whk 的大作中提到: 】
: 副作用很大。大学里教师水平参差不齐,有些理论水平真不行,一些教授不擅长上课,或者忙于科研不想搞教学。现在强制这些人给本科生上课。他们只会仓促应对,教学效果极差。有些人不愿意上课是因为觉得上不好课,你现在强迫他上课,教学质量太差了。另外,研究生教学不重要吗?为啥偏要强调本科生教学。听研究生说,大部分老师上课念PPT,听不懂。
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FROM 112.48.49.*
还一个原因,私校很大一部分资金来源是学费。
美国公立大学的教学就参差不齐,跟国内大学类似
【 在 luciferosa 的大作中提到: 】
: 不是走极端/抬杠哈,这么多年世界范围内一直有很多原创性的成果从课本、课堂里衍生出来(主要是轮换授课的方式使教授熟悉不同领域的基础性工作)。至少我待过的藤校里,没有教授上课差的(上课不行、只发论文的难过tenure)。咱们国内目前对老师授课的要求还是非常低的,随着老教授慢慢退休,新教授在新环境下成长,教师整体(科研/教学)水平都会更高,这是好事。
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: 【 在 whk 的大作中提到: 】
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- 来自「最水木 for iPhone 11」
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FROM 180.169.216.*
让教不好课的教授滚蛋
【 在 whk 的大作中提到: 】
: 副作用很大。大学里教师水平参差不齐,有些理论水平真不行,一些教授不擅长上课,或者忙于科研不想搞教学。现在强制这些人给本科生上课。他们只会仓促应对,教学效果极差。有些人不愿意上课是因为觉得上不好课,你现在强迫他上课,教学质量太差了。另外,研究生教学不重要吗?为啥偏要强调本科生教学。听研究生说,大部分老师上课念PPT,听不懂。
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FROM 218.56.108.*
jyb可能认为研究生博士的课不是课
【 在 whk (shuishou) 的大作中提到: 】
: 副作用很大。大学里教师水平参差不齐,有些理论水平真不行,一些教授不擅长上课,或者忙于科研不想搞教学。现在强制这些人给本科生上课。他们只会仓促应对,教学效果极差。有些人不愿意上课是因为觉得上不好课,你现在强迫他上课,教学质量太差了。另外,研究生教学不重要吗?为啥偏要强调本科生教学。听研究生说,大部分老师上课念PPT,听不懂。
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FROM 117.173.138.*
国外教授好一点学校相对质量好太多了,科研不错,教课也行。国内老师太多,混的极其多。我们这普通211 40 50 个老师不超过10个老师活跃,有长期经费的,其余基本处于死翘翘的状态。
【 在 luciferosa 的大作中提到: 】
: 不是走极端/抬杠哈,这么多年世界范围内一直有很多原创性的成果从课本、课堂里衍生出来(主要是轮换授课的方式使教授熟悉不同领域的基础性工作)。至少我待过的藤校里,没有教授上课差的(上课不行、只发论文的难过tenure)。咱们国内目前对老师授课的要求还是非常低的,随着老教授慢慢退休,新教授在新环境下成长,教师整体(科研/教学)水平都会更高,这是好事。
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FROM 223.104.20.*
什么叫活跃?
【 在 rCRH (rCRH) 的大作中提到: 】
: 国外教授好一点学校相对质量好太多了,科研不错,教课也行。国内老师太多,混的极其多。我们这普通211 40 50 个老师不超过10个老师活跃,有长期经费的,其余基本处于死翘翘的状态。
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FROM 117.147.36.*