- 主题:喊着重教学轻科研的都应该滚出高校
大学的教学和中小学的教学完全不是一个概念,很多人混淆了。
中小学的教学是传授知识,是术,大学的教学是引导,是道。
【 在 Myarmor 的大作中提到: 】
: 世界上有哪个大学是因为教学好而著名的?高校不是中小学。天天嚷着重教学轻科研本质上就是你们根本不合格,就不应该呆在高校,而 ...
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FROM 221.217.169.*
问题是如果大学老师本身科研不行甚至不做科研,就和中小学老师没区别了,根本不可能引导,传道,而仍然只能停留在传授知识和术的层面上。
【 在 leefl01123 的大作中提到: 】
: 大学的教学和中小学的教学完全不是一个概念,很多人混淆了。
: 中小学的教学是传授知识,是术,大学的教学是引导,是道。
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FROM 221.237.14.*
要承认教学无用,才有教学有用。
这世界上99%以上的人都是无用之人,力气没有机器大,跑步没有汽车块。
教学是教这些人自食其力,虽然是废物,可是废物也有存在的价值。就这样了
【 在 leefl01123 (leefl01123) 的大作中提到: 】
: 大学的教学和中小学的教学完全不是一个概念,很多人混淆了。
: 中小学的教学是传授知识,是术,大学的教学是引导,是道。
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修改:cannan FROM 117.147.36.*
FROM 117.147.36.*
对的,基本都是这样
【 在 elmo 的大作中提到: 】
: 这叫对立?
: 我认为恰恰是科研作得好的人,大多讲课会比较有深度
: 而现在,很多人为了作科研,恰恰不给学生上课
: ....................
- 来自「最水木 for iPhone 11」
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FROM 120.245.98.*
你这段话和那个"不要误会,我不是针对你,我是说在座各位。。。都是垃圾"有异曲同工之妙,不,你更狠,连不在座的都捎带骂了。
【 在 cannan 的大作中提到: 】
: 要承认教学无用,才有教学有用。
: 这世界上99%以上的人都是无用之人,力气没有机器大,跑步没有汽车块。
: 教学是教这些人自食其力,虽然是废物,可是废物也有存在的价值。就这样了
: ...................
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FROM 112.42.68.*
真正的问题有两个:(1)怎么评价一个人科研行不行;(2)如何评估某个人的科研工作对其教学工作的影响,是相互促进,互不相干还是顾此失彼。
【 在 Myarmor 的大作中提到: 】
: 问题是如果大学老师本身科研不行甚至不做科研,就和中小学老师没区别了,根本不可能引导,传道,而仍然只能停留在传授知识和术的层面上。
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修改:Suleiman FROM 14.108.192.*
FROM 14.108.192.*
你叫唤半天敢说自己啥学校毕业么?不是牛哄哄么,亮出来,要不滚一边去,别逼逼
【 在 Myarmor 的大作中提到: 】
: 你已经充分表演了你有多low, 多土,多无耻了。
: 你要觉得不够,还可以继续表演,不过我怀疑观众们已经看烦了。
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FROM 106.122.38.*
兄弟们,文明讨论啊,这种话题也犯得着情绪激动??一不涉及房价涨跌,二不涉及大胸妹
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FROM 122.96.106.*
傻屌...
一个人做的再好 也就成就一个人
一个人教的好 可以成就一片 可以成就几千几万学生
为国家培养大量的人才
欧美名校都是给几年功夫 一旦拿到tenure...
基本上 是一辈子都不会被开除
然后 你愿意干嘛都可以: 你可以教学 可以做科研 可以开网店...
没有考核 只有教学是必须的.
人在没有压力的时候 才能作出最好的研究.
国内的老爷们习惯了逼别人 出指标...
【 在 Myarmor 的大作中提到: 】
: 世界上有哪个大学是因为教学好而著名的?
: 高校不是中小学。天天嚷着重教学轻科研本质上就是你们根本不合格,就不应该呆在高校,而应该去中小学。
: 自己不合格不去反思,寻找出路,却试图拉低大学到中小学水平,真是AC脸都不要了。
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FROM 142.59.143.*
你不是老师没资格说这样的话
【 在 Myarmor (Myarmor) 的大作中提到: 】
: 真是不怪我看不起你们这样的所谓的“大学老师”!连基本的逻辑都搞不清楚。
: 我的题目是什么,你再读三遍!
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: 【 在 elmo 的大作中提到: 】
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FROM 117.136.38.*