反正我们招不到人，订的标准感觉也不算高，博士，3代985，有两篇2区及以上的文章，月薪6000多，有周转房，但还是还有人往东部跳，要求坐班，不带系数一年600多节课，申请国家级项目太难了


【 在 Myarmor 的大作中提到: 】
: 大部分是先投学院，课题组负责人。筛选之后才投到人事处的。
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FROM 36.108.110.*

50岁以下的老师除了周末每天必须待办公室，否则算事假；
我们教研室45分钟的课，人均400多节，像我这种年轻的就得600多节；
就是因为课多没时间做科研，这几年学校给了好多进人指标，但奈何没人进；
月薪6000是基本薪资，一节理论课45块钱，科研根据项目和文章档次有奖励，但都年底算，现在破四维，文章得2区以上的才有奖励了



【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 要求坐班，不带系数一年600多节课。这啥意思？老师还要求坐班? 一年600课时？月薪6000肯定没人去啊。
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FROM 125.74.57.*

我们这边中学3000多一个月，单位发的，不知道能不能补课了现在


【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 这样还不如西部的中学吧？
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FROM 125.74.57.*

我觉得教学其实更难评价，科研是一样的。但是现在似乎科研找到一个所谓的标准，大家就觉得这个课可以量化，就比较重视了。至于教学，这个要看招生质量，中国除了那几所学校外，学生还是得教的，靠自生自灭，还不如上技校。
【 在 Myarmor 的大作中提到: 】
: 世界上有哪个大学是因为教学好而著名的？
: 高校不是中小学。天天嚷着重教学轻科研本质上就是你们根本不合格，就不应该呆在高校，而应该去中小学。
: 自己不合格不去反思，寻找出路，却试图拉低大学到中小学水平，真是AC脸都不要了。
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--来自微水木3.5.8
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FROM 1.85.61.*

最后回一下你。我不想说太难听的话了，也不想浪费时间。
我问那几个问题你们到现在仍然不敢面对，一直躲闪扯些不着边际的。只会躲起来自己意淫。
我这里只问一个问题：

“教育部长说重科研轻教学是现在大学教育的主要问题，要改进” = 应该轻科研重教学？？？

你连最基本的逻辑都搞不清楚！什么叫充分条件？什么叫必要条件？什么叫逆否命题？
我和你们这种人争吵都是拉低自己。

【 在 btsing 的大作中提到: 】
: 这个人连大学教育的基本概念都没搞清楚，张嘴胡说。连中国的当前教育的基本问题都不了解，还胡说世界上著名大学，什么欧美科学研究的主力。简直是胡扯得没边了。
: 2018年下半年，为了纪念改开40年，脚鱼部在大清组织一次中国大学教育发展研讨会。与会者一致认为，近四十年来，中国高校教育得到了十足的进步，但是问题还很多。科研方面的问题多，大学教学问题更多。主要问题包括：科研没有面对社会，纸面成果多；科研与教学严重脱节；重科研轻教学的问题非常普遍。提出的解决问题方法之一，将来要以科研带动教学，以科研促教学。
: 看，脚鱼部部长都说重科研轻教学是现在大学教育的主要问题，要改进。他难道比脚鱼部部长和中国所有的教育专家都厉害？
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修改:Myarmor FROM 222.211.143.*
FROM 222.211.143.*