对学生评教，要万分小心。毕竟，教学一票否决制，万一有事，自毁前程，即使不在乎前程，也有可能影响饭碗，不要民国的大教授风范忽悠了，我们充其量只是个教书匠，和古代的私塾先生类似，打学生班子的时候，要看看东家的脸色。
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FROM 183.157.162.*

美帝tenure的教授学生评价相当于废话，不起作用。
【 在 zwp71 的大作中提到: 】
: 对学生评教，要万分小心。毕竟，教学一票否决制，万一有事，自毁前程，即使不在乎前程，也有可能影响饭碗，不要民国的大教授风范忽悠了，我们充其量只是个教书匠，和古代的私塾先生类似，打学生班子的时候，要看看东家的脸色。
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FROM 59.71.244.*

现在大学的很多专业本身就没什么社会存在价值，除了养活相关专业的一众老师和给学生提供一纸大学文凭，学生在这种专业的课程学习上花过多时间一方面机会成本高，另一方面预期收益低，老师本着务实的态度对于不爱学习的学生能放一马是一码（既没必要故意为难，也没必要过度放水），让他们拿个文凭顺利进入社会，至于在社会上的好坏就看各自的造化了。
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修改:beyondtrial FROM 116.25.97.*
FROM 116.25.97.*

该及格就及格，该不及格就不及格

你1/4是什么意思？

【 在 ohiostate 的大作中提到: 】
: 感觉班里有几个学生啥都不会。让他们通过才是对大学教育的羞辱。
: 有次我发飙了， 我说， 我觉得你们越上大学越笨。服不服？ 下面的学生回答， 服！
: 我无语
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FROM 153.0.6.*

现在的青年教师都是这路货色？
拿学生找存在感，废物一样。
轻描淡写的一个场景，就知道你日常如何对待学生了。
这可能就是你和你专业存在的理由吧。




【 在 ifoxkiller 的大作中提到: 】
: 给这些不及格，不要紧，但是千万憋在心里，千万不要说出来，哪怕是私底下说。隔墙有耳，哪怕平时相处的好的学生，心理也必须留一手
: 过来人血的教训，之前就中招过一次，因那年教务处学评教公布早，学生给我学评价很低，（其实我也教的不错，往年都至少良好的，但这次授课因学生之间抄作业太明显，小小处罚过几次学生，也让他们重新补做，没给他们平时成绩0分，估计这次差评大部分是这个原因）异常气愤，就私底下和几个平时说得上话的学生发了通牢骚，核心就说了句“你们给我打分这么低，我也可以给你们期末打分低”，结果这下倒好，捅了马蜂窝了，被学生录音下来，并加油添醋的到处说去了，然后，整个班学生闹闹哄哄的去院长办公室吵闹，最后为了安抚学生，就被吃了个教学事故，试卷让别的老师代批，3年免评优、评职称，总算安抚过去了，结局还算不错，岗位勉强保住了，再差点的话得按师德不过关而直接被开除了，真是倒霉透顶了这3年。
: 所以这种事，大家心知肚明就行了，千万不要乱说话，乱发牢骚，以后遇到学生抄作业啥的，也睁一眼闭一眼，自己的前途白白撘进去，太不值了，搞不好就是被辞退啥的，不值得，只怪自己当初太年轻太幼稚too young too naive sometimes too foolish ，差点阴沟翻船。学生们现在是大爷，要好好伺候好，大家皆大欢喜就行
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FROM 117.136.78.*