本质是学生数量规模大了之后高等教育的流程意义变成了主流，学生就是来走一旦例行工序而已，想和过去一样是不可能了
【 在 myue 的大作中提到: 】
: 也就是开了2000年以后的先河。
: 2000年以前，我们学院年年都有学生退学，学校年年都有学生zs。
: 延毕根本就不算事。
: ...................
--来自微水木3.5.11
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FROM 42.100.166.*

并不是你所想的那样。
你问的每一个问题，现实中往往都是朝放水的方向处理。
不要说本科教学，研究生教学也有类似现象。

【 在 jarb (加倍) 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 让一个学生挂科延毕了
: 发信站: 水木社区 (Sun Jul 18 07:48:06 2021), 站内
:
: @shrine08
: 我感觉很奇怪，有问题交流下
: 1. 每门课，统一确定各大项的比重。如期末考试占多少，实验，平时成绩各占多少
: 这个是统一的，一门课的所有老师都应该遵循的。而且通常会要求必修课期末考试要>=50%的。这是条隐性规则
: 那么20分的期末考试，怎么会过呢？期末考试权重50%，意味其他成绩必须都是100分。
:
: 2. 一般课程，还有一次补考机会，不是清考，不提供么？
:
: 3. 学生不及格，班主任和教学主管打电话过问，不理解这种行为
: 现在高校不及格现象是非常普遍的，这些都要管，教学主管太累了吧
:
: 4. 关于及格的规则，学校应该有统一的规定
: 后面的发帖给我感觉好像非常混乱，平时成绩是随便给的似的。这应该是违规的。平时成绩应该是按照平时成绩评分标准给的，与期末考试无关。
:
: 【 在 shrine08 的大作中提到: 】
: : 卷面50% 实验20% 平时30%
: : 开学我会跟学生说，你如果卷面不及格，平时成绩不会给及格
: : 一般情况下，卷面过40分，其它不差的话会让过，但是这个底线学生不知道。
: : ...................
:
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: ※ 来源:·水木社区 http://www.mysmth.net·[FROM: 223.73.124.*]
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FROM 117.82.195.*

想起了我大三那年，一次院内选修课，四门选二门，其中一门我以为我退成功了，但结果期末考试时发现参考人员里居然有我

当时距离考试只有两天了，然而我一次课都没上过，一次作业都没教过，临时抱佛脚看了两天书，考试时在最后一道大题（我完全不会）上写“开学时我以为我退课成功了，但是结果发现没退成功，没办法只好硬着头皮努力考，学期内的平时作业我考试后会补上交给老师”。然后考完试，我就补（抄）了一份作业交给老师，结果这科居然过了，还七十多分，比很多人都高。。。。。
【 在 shrine08 的大作中提到: 】
: 写了不少，但是都踩不到点。平时作业十次做了两次  
:  
: 另外一个和他一起重修的学生，卷面分数远远超过了及格，但是如果算上平时成绩仍然不及格，这种情况我拉了一把。  
:  
: 得知挂科后打电话给我，觉得不可接受，说自己看书了  
:  
: 班主任和教学主管得知后向我确认了信息，谨慎估计我
: ..................

发自「今日水木 on iPad 5Gen」
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【 在 geostar 的大作中提到: 】
: 你真能抬扛。
: 你觉得你这样说能上的去台面吗？能公布于众吗？有说服力吗？
: 卷面40分可以及格，那肯定是有算法给补齐60分。
: ...................
补到59算及格？不可能的，补完之后是进系统的，除非增加平时成绩使得补过之后的超过60。
很多地方确实存在有接近及格边缘拉其一把的现象，比如全班按照一样的模式给分，一个人算完之后58，一个算完之后20，前者可以增加点平时分让他过（除了完成一定数量的作业外还要考察作业的完成质量，完成质量其实很难给个扣死的标准），后者平时分给200都可能过不了。前者的决定权在教师手上。
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改卷子算分比上课还让人头疼欲裂。谢天谢地我歇一歇了。
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