- 主题:教职快不够了
假如教职数量不变，一个博导一辈子培养10个博士，只有1个可以继承衣钵，剩下9个要输送到社会了。
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FROM 112.17.238.*
自我调节。社会，特别是企业需要的博士，才应该大量培养，其他方向只应该少量培养。现在工科理科化，很多工科博士的知识面和实践能力的堪忧。
【 在 mizhahu 的大作中提到: 】
: 假如教职数量不变，一个博导一辈子培养10个博士，只有1个可以继承衣钵，剩下9个要输送到社会了。
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FROM 112.45.246.*
你是默认所有教职都是博导
【 在 mizhahu 的大作中提到: 】
: 假如教职数量不变，一个博导一辈子培养10个博士，只有1个可以继承衣钵，剩下9个要输送到社会了。
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发自「今日水木 on iPhone XS Max」
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FROM 27.17.166.*
做研究的人太多了，应该多培养应用型人才，这些人在实践中再主动走向研究才好
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FROM 120.244.196.*
高校与产业严重脱节，无法从产业界获得反馈，终将无法持续发展
【 在 mizhahu 的大作中提到: 】
: 假如教职数量不变，一个博导一辈子培养10个博士，只有1个可以继承衣钵，剩下9个要输送到社会了。
来自 Mi 10 Pro
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