- 主题:双一流标准的制定,就是学阀误国的典范
科技一,技术发明一过去高校牵头的少,只是因为高校没有把重心放在这上面而已。
为什么高校不把重心放上面,一大原因就是这两个相对容易,拿出去和别人比没份量。
你这种只会数数的就别乱讲了。
【 在 G1001 (高铁) 的大作中提到: 】
: 你才扯淡呢
: 自二 每次高校里面多少个
: 科技一 技术发明一 高校牵头的又几个?
: ...................
--
FROM 202.122.36.*
狗屁
什么叫重心没放在这上面
是根本不可能做出科技一 和 技术发明一的 应用来
光产值,经济效益这块,高校怎么做得出来? 拉企业背书么?一看就是假的,也要要点脸吧
真要是自己主导做出来的,科技一 技术一 绝对含金量比自科二高多了。
高校的只会灌水,真要做实物,系统,产品 一个个现原型 好不好
【 在 quiz 的大作中提到: 】
: 科技一,技术发明一过去高校牵头的少,只是因为高校没有把重心放在这上面而已。
: 为什么高校不把重心放上面,一大原因就是这两个相对容易,拿出去和别人比没份量。
: 你这种只会数数的就别乱讲了。
: ...................
--
修改:G1001 FROM 120.203.222.*
FROM 120.203.222.*
一看就是啥都没见过的主。
【 在 G1001 (高铁) 的大作中提到: 】
: 狗屁
: 什么叫重心没放在这上面
: 是根本不可能做出科技一 和 技术发明一的 应用来
: ...................
--
FROM 202.122.36.*
你才是没见过的主
真要科技一,技术一容易
在双一流的背景下,高校不要卯着劲的搞 科技1,技术1
有这两个,学科保送进一流学科
真是容易 为什么高校还钻着弄自科二? 容易的不搞,搞难的? 功效都一样的东西
高校里面最精致利己,最功利的那群学阀 放着容易的不做,作难的? 秀逗了吧
【 在 quiz 的大作中提到: 】
: 一看就是啥都没见过的主。
:
--
修改:G1001 FROM 120.203.222.*
FROM 120.203.222.*
效果一样个头。
你见过哪个拿了科技一,技术一的在拿自科二的面前敢得瑟的?
【 在 G1001 (高铁) 的大作中提到: 】
: 你才是没见过的主
: 真要科技一,技术一容易
: 在双一流的背景下,高校不要卯着劲的搞 科技1,技术1
: ...................
--
FROM 202.122.36.*
太多了
科技一 技术一 上院士的 比 自科二上院士的 成功比例高太多了
也就你这种人抱着自科二沾沾自喜而以。
【 在 quiz 的大作中提到: 】
: 效果一样个头。
: 你见过哪个拿了科技一,技术一的在拿自科二的面前敢得瑟的?
:
--
FROM 120.203.222.*
科技一 每次也就10个左右 绝对不超过15个
技术一 一直都是个位数,甚至0蛋
自科二是多少?
也就你这种井底之蛙 才拿自科二沾沾自喜
【 在 quiz 的大作中提到: 】
: 效果一样个头。
: 你见过哪个拿了科技一,技术一的在拿自科二的面前敢得瑟的?
:
--
修改:G1001 FROM 120.203.222.*
FROM 120.203.222.*
【 在 G1001 的大作中提到: 】
: 你才是没见过的主
: 真要科技一,技术一容易
: 在双一流的背景下,高校不要卯着劲的搞 科技1,技术1
: ...................
别跟他扯了,这家伙啥也不懂,高校能做出个锤子的产业,很多行业需要资质,试问高校怎么搞?怎么搞工程应用,连进入的资格都没有。
--
FROM 106.47.193.*
【 在 quiz 的大作中提到: 】
: 效果一样个头。
: 你见过哪个拿了科技一,技术一的在拿自科二的面前敢得瑟的?
:
不懂就不要发言,容易丢人,你肯定是出校门后就进校门的,或者是一直在校门里面没出去的,不是你想象的那样。多半你是搞理论研究的。
--
FROM 106.47.193.*
想象?这是你想象出来的吧?
这些奖获得者,包括更高的自科一,科技进步特等,我都认识一些。
这是社会的实际情况。拿了技术一,进步一的往往有钱或者有权,
但是在自科二获得者面前论学术地位就得往后排。
【 在 goodmanner (goodmanner) 的大作中提到: 】
: 不懂就不要发言,容易丢人,你肯定是出校门后就进校门的,或者是一直在校门里面没出去的,不是你想象的那样。多半你是搞理论研究的。
--
FROM 202.122.36.*