源头事件不提了，热门话题，版上也争议了这么多。

在这里面，无论是带任务的水军也好，自发的洗地党也罢，包括部分中立的看客，感觉都存在一个问题。

对高校/科研院所的老师身份，定位认知不清。

这就导致在旁人或者圈外人的视线里，对规则、法规有点无知，进而表现得有点无畏。

这里提一个核心问题：学生是谁的学生？

不少人是不是觉得，我招的，那不就是我的么？

潜规则，或者潜意识这么认知，常见，理解。

但不能说没错，或者没问题。

搞清楚了，学生是单位的学生，再透彻点，学生是国家的学生！

导师承担的，是替单位、替国家教书育人、培养人才的任务。

招收学生的标准，是国家的标准，单位的标准，而不是某个团队或者某个人的标准。

当然实操中，个人喜好决定学生去留的情况，从时有发生，已经进展到比比皆是。

甚至还有点理所当然！

这些内容，在高等学校教师资格证培训中，是最浅显的，但好像版上不少人，对此都毫无概念的感觉。

一个个生杀予夺、自由心证，我即是主宰，龙傲天、黄世仁的气息扑面而来。

真想倒逼国家整顿这个行业、这个群体？

唯论文，倒也没什么，但搞清楚了，到底是国家需要论文，还是你自己的职称晋升、项目申请与结项，需要论文？

什么看不合眼的就不要，呵呵，客观一点，培养学生是国家对教师岗位的要求

如果把这看成一个任务，单位安排一个你不喜欢的工作任务，你就不做？

你的标准，就等于单位的标准，等于国家的标准？

一个学生，符合国家的标准，不符合你的标准，你就给他干掉？

这次协和三金的事情，可能很大，也可能很小

但瞅着版上的这个风气跟氛围，我感觉行业里后面几年，怕是事情小不了！

简单提一嘴，在圈外，在社会，在国家看来，高考、考研、考公，是差不多的，是对等的

有几个敢在高考、考公过程中，整提前沟通打招呼包过、玩靠个人好恶取人|挂人的？

没有对吧！那考研怎么就敢呢？

别提什么考研特殊，那是你的理解，是圈内的理解，不是社会的理解，更不是国家法律法规传递出来的理解。

差不多就行了，三金同学的帖子，带了立场。这个帖子，不带立场，中立阐述。
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FROM 114.97.59.*

再引申一点，高考、考研、考公，体现的是国家队行业、对社会的引导与期望。

在医学这个口子，社会现在更需要的，显然是认真、负责的医务人员。

医务人员最起码要对课本或专业书籍熟悉（对生命敬畏、对岗位负责），功利心淡薄一些，甚至没有功利心

协和这次的事件，跟腊梅对比，三金同学显得有些漠视医学基础知识，灌水开源期刊，目的性很强，显得急功近利

不是说三金同学就因此不能从医、不能读研，而是对比下来，显然腊梅的情况，更符合职业道德、更符合行业认知与公序良俗

至于猫腻与否，有猫腻，就是舞弊；没猫腻，也是导师的个人利益齐平甚至凌驾于行业与国家的要求之上！

还在扯什么是论文重要还是分数重要~

读书读到基本的价值观都不要了？自我为主，个人至上？

这次的舆情，已经有左右医学学子价值观的可能，国家会看不到么？

扯什么论文熟手，想想清楚，国家、单位跟你，到底是哪一个，更需要论文？
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修改:HuangZe FROM 114.97.59.*
FROM 114.97.59.*

你这所谓的教材也好 规则也好
到底怎么说的？
你这么重视这个规则
你贴一个上来看看？

【 在 HuangZe (HuangZe) 的大作中提到: 】
: 我就这么说吧，去年是政法体系
: 有说法下一轮就到我们行业
: 当然升斗小民，道听途说，消息走样了十万八千里，也是正常。
: ...................
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FROM 114.250.37.*

那不是经费的事情吗？
跟这也挨不上啊

【 在 HuangZe (HuangZe) 的大作中提到: 】
: 李宁院士当初差不多也是你这么想的
: 你可以搜搜他的案例
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FROM 114.250.37.*

这文件显然不会涉密
有啥不能发的
发出来让大家学习一下不好吗？

【 在 HuangZe (HuangZe) 的大作中提到: 】
: 你们单位的文件，你是不是随手截图、随手发，习惯了？
: 国家层面的，想找谁都能找，我没必要在这多此一举。
: “不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
: ...................
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