- 主题:我放个炮
你的3学时的课是不是一次3节上完？
还是大小周一次最多两节？
大小周的排课比较麻烦。学生也容易晕。一般都避免这样。
【 在 Milanista 的大作中提到: 】
: 现在学校都压缩数学课的时间呢
: 我公共课的概率统计早些年是4学时，现在是3学时，那好不少东西讲不了了
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西方的教学就别乱吹了
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你这太理想化了，十个里面有一个就不错了，剩下九个基本都是底线导向，能顺利毕业别出幺蛾子，别影响以后招生就不错了
【 在 pkucannot 的大作中提到: 】
: 我同意，但是需要导师领进门啊。现在的问题是很多老师做的东西都是垃圾，根本不知道前沿方向在哪里，学生基本都是在盲人摸象。我觉得领进门之后，告诉学生科学的前沿在哪里，学生是否做出来就在学生了
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: 发自「今日水木 on iPhone 6s Plus」
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发自「今日水木 on iPhone 13 Pro Max」
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很多学生根本就不愿意动脑子，没有积极性，碰到点困难就鸵鸟了，简单的都搞不懂，太复杂的你给说了也是白说。
有愿意动脑子的，老师有好的想法和学生一讨论，就直接开干了，做的过程一起互相讨论，一起想办法，最后就成了。。。这才是理想状态。问题是理想状态的大约10分之1.
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FROM 117.32.153.*
杭州高校都是3学时一节，除非四学分的，2*2
【 在 pkucannot 的大作中提到: 】
: 你说的是哪里一次性上3小时的课？我上学的时候、我现在上课见到的都是一些上两节课，从来没见过一次上3节课的。3课时的基本上分成单双周，一周两次课、一周一次课，没见过基础课连上3节的。你说的这个问题根本不普遍。另外，中国本科生的教育很好，基础很扎实，我觉得问题不大。主要问题还是研究生的老师科研水平太低，带不动学生
: 发自「今日水木 on iPhone 6s Plus」
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所以人要分层，不行的赶紧下去
【 在 universe2015 的大作中提到: 】
: 很多学生根本就不愿意动脑子，没有积极性，碰到点困难就鸵鸟了，简单的都搞不懂，太复杂的你给说了也是白说。
: 有愿意动脑子的，老师有好的想法和学生一讨论，就直接开干了，做的过程一起互相讨论，一起想办法，最后就成了。。。这才是理想状态。问题是理想状态的大约10分之1.
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FROM 59.71.244.*
是啊。 只为了混学历而读研的，可以不读研。
【 在 RAFTPSU 的大作中提到: 】
: 所以人要分层，不行的赶紧下去
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FROM 117.32.153.*
一次两节怎么就不行了？
【 在 zhixin 的大作中提到: 】
: 问题大的很.你觉得没问题,是你在没问题的那波人中. 这就是很多人的问题所在, 意识不到差距.
: 另一部分人意识到差距却不愿意去做, 因为要天天上课备课太累了.
: 你的问题就是不懂学生们为什么不懂,这句话是不是你最想对学生说的却不太好意思说的:"这么简单你怎么不懂?"
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欧美的教育理念就是这样，分层，不行的，家里没钱没权的赶紧下去
中国要完全学这一套的话，穷人家资质一般的孩子就只有进厂拧螺丝一条路了
【 在 RAFTPSU 的大作中提到: 】
: 所以人要分层，不行的赶紧下去
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FROM 123.112.65.*
我可不是这个意思，不是按照家庭的资产情况，而是按照学生的个人能力，能力强者上。
【 在 mlf 的大作中提到: 】
: 欧美的教育理念就是这样，分层，不行的，家里没钱没权的赶紧下去
: 中国要完全学这一套的话，穷人家资质一般的孩子就只有进厂拧螺丝一条路了
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