- 主题:吐槽“科学问题”
国内专家解决了多少科学问题？
【 在 pathsun 的大作中提到: 】
: 要提炼总结，升华成理论，不然就成实验报告了
: 发自「今日水木 on MI 」
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FROM 14.123.253.*
如果是专硕的话，你就跟专家说解决的是一个工程问题。
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FROM 183.209.46.*
其实应该有‘科学问题’‘工程问题’‘技术问题’
【 在 xugang 的大作中提到: 】
: 最近指导的研究生论文评审，专家评审动辄就评价科学问题不明确，我觉得研究生论文就开发一个工程工具，解决一个具体的工程问题也挺好，为什么一定要搞一个玄幻的科学问题呢？感觉自然科学基金导向下的高校教师已经被全面洗脑，一定要挖一个所谓科学问题出来研究才够台面，瞧不上工程导向的研究。不知道心中这个疑问是否合理，请教各位专家
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FROM 120.204.56.*
您这是“语文”科学问题，科学是研究客观存在的规律的学问，不以人的意志为转移。能“提炼”、“总结”、“升华”的，都是语文工具！
从这句表述来看，您懂什么科学问题呢？ 专家德性！
【 在 pathsun 的大作中提到: 】
: 要提炼总结，升华成理论，不然就成实验报告了
: 发自「今日水木 on MI 」
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FROM 123.112.70.*
能“提炼”“总结”“升华”的不是科学问题，而是语文问题了！
什么是科学？是研究客观存在规律的学问，是不以人的意志为转移的。
【 在 pathsun 的大作中提到: 】
: 要提炼总结，升华成理论，不然就成实验报告了
: 发自「今日水木 on MI 」
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FROM 123.112.70.*
应该搞个国家工程基金，现在学术导向不好很重要的就是国自然基金的导向不对。
【 在 xugang 的大作中提到: 】
: 最近指导的研究生论文评审，专家评审动辄就评价科学问题不明确，我觉得研究生论文就开发一个工程工具，解决一个具体的工程问题也挺好，为什么一定要搞一个玄幻的科学问题呢？感觉自然科学基金导向下的高校教师已经被全面洗脑，一定要挖一个所谓科学问题出来研究才够台面，瞧不上工程导向的研究。不知道心中这个疑问是否合理
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FROM 49.79.8.*
就是，那些专家，就这副德行。
该理论没理论，该卡脖子还卡脖子。天天琢磨各种表述，汇报什么的。都是语文专家！
【 在 shong 的大作中提到: 】
: 国内专家解决了多少科学问题？
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FROM 123.112.70.*
这种强调表述风格的，天天提炼升华的风格，就是卡脖子问题存在的原因！
【 在 shong 的大作中提到: 】
: 国内专家解决了多少科学问题？
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FROM 123.112.70.*
就拿新冠来说吧，3年了，国家也专门立了很多项目，有解决科学问题吗？搞清楚了新冠的起源、传播途径、疫苗、统计方法、治疗方法、应急预案的哪一个环节的科学问题了？
不解决实际问题，成天端着专家的架子，真是祸国殃民
【 在 wangychf 的大作中提到: 】
: 这种强调表述风格的，天天提炼升华的风格，就是卡脖子问题存在的原因！
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FROM 14.123.253.*
这个国家现在就是这种导向，另一种层次的重文（科学）轻武（工程），连我们单位自己内部评个科技进步奖，都看不上现场搞的工程类项目，很无语…
【 在 xugang 的大作中提到: 】
: 最近指导的研究生论文评审，专家评审动辄就评价科学问题不明确，我觉得研究生论文就开发一个工程工具，解决一个具体的工程问题也挺好，为什么一定要搞一个玄幻的科学问题呢？感觉自然科学基金导向下的高校教师已经被全面洗脑，一定要挖一个所谓科学问题出来研究才够台面，瞧不上工程导向的研究。不知道心中这个疑问是否合理
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发自「今日水木 on 2209129SC」
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FROM 60.2.99.*