- 主题:学生评教还好吧
就拿我自己来说，在本校本学院，要求算是严格的，抓人算是狠的，但是评教一直都在靠前位置啊。
一个老师如果真好好搞教学，学生是会理解支持并打高分的。
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FROM 39.144.251.*
说好的都是获利的，就这么个情况
雪平脚是，发论文也是。
假如你不擅长，就被说没本事不能评价。
【 在 composite 的大作中提到: 】
: 就拿我自己来说，在本校本学院，要求算是严格的，抓人算是狠的，但是评教一直都在靠前位置啊。
: 一个老师如果真好好搞教学，学生是会理解支持并打高分的。
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FROM 39.170.47.*
社会惩罚二流智商
就是说，假如你智商一流，考到985拜倒院士们下，专心学习上进，出来衣食无忧人上人。
但你二流就不见得，你考上211拜倒普通副教授，也专心学习上进但你未必找得到工作。
反倒不如不专心的，这就会出现评价分歧
【 在 composite 的大作中提到: 】
: 就拿我自己来说，在本校本学院，要求算是严格的，抓人算是狠的，但是评教一直都在靠前位置啊。
: 一个老师如果真好好搞教学，学生是会理解支持并打高分的。
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FROM 39.170.47.*
这个出发点，不是坏事
绝大多数学生还是不错的
学生评价，可以有效的防止一些老师，拿千年不变的PPT混课
当然，也不排除个别学生乱来
这事，总体还是利大于弊
【 在 composite 的大作中提到: 】
: 就拿我自己来说，在本校本学院，要求算是严格的，抓人算是狠的，但是评教一直都在靠前位置啊。
: 一个老师如果真好好搞教学，学生是会理解支持并打高分的。
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FROM 183.173.161.*
就好比跳水，当然是喜闻乐见的运动
但你也很难说打分有没有黑幕。
【 在 bluestar 的大作中提到: 】
: 这个出发点，不是坏事
: 绝大多数学生还是不错的
: 学生评价，可以有效的防止一些老师，拿千年不变的PPT混课
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FROM 39.170.47.*
看你所在学校的层次，对学生要求严，好学校的学生知道你是为他（她）好，评价会稍高，如果学校很烂，学生平时不上课，逃课，甚至学校都变相鼓励（拉学生参与一些社会活动，辅导员随意开假条等等）这种行为，要求严，一些学生评价完全可以随心所欲，恶意低评，差评。
【 在 composite 的大作中提到: 】
: 就拿我自己来说，在本校本学院，要求算是严格的，抓人算是狠的，但是评教一直都在靠前位置啊。
: 一个老师如果真好好搞教学，学生是会理解支持并打高分的。
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FROM 211.67.55.*
学院甚至教研室的风气也很容易被影响，导致无底线地捧学生。因为他们的绩效都来自教学。
当然好学院的老师有底气不怕这些事。
【 在 papo 的大作中提到: 】
: 看你所在学校的层次，对学生要求严，好学校的学生知道你是为他（她）好，评价会稍高，如果学校很烂，学生平时不上课，逃课，甚至学校都变相鼓励（拉学生参与一些社会活动，辅导员随意开假条等等）这种行为，要求严，一些学生评价完全可以随心所欲，恶意低评，差评。
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FROM 219.217.246.*
本清有一年其他学生打分都很高，就一个学生打了60，直接被拉下去了
【 在 bluestar 的大作中提到: 】
: 这个出发点，不是坏事
: 绝大多数学生还是不错的
: 学生评价，可以有效的防止一些老师，拿千年不变的PPT混课
: 当然，也不排除个别学生乱来
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: 这事，总体还是利大于弊
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发自「今日水木 on VKY-AL00」
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FROM 202.201.11.*
不是排除若干比例的最高分和最低分再求均值么？
【 在 biangan 的大作中提到: 】
: 本清有一年其他学生打分都很高，就一个学生打了60，直接被拉下去了
: 发自「今日水木 on VKY-AL00」
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FROM 123.124.147.100
【 在 composite 的大作中提到: 】
: 就拿我自己来说，在本校本学院，要求算是严格的，抓人算是狠的，但是评教一直都在靠前位置啊。
: 一个老师如果真好好搞教学，学生是会理解支持并打高分的。
上专业课，和上理论课，上实验课的老师，上高年级和上低年级的老师，评教分起点都不一样。
可是很多学院不分彼此，都放在一起评分。
现在评教分数这么卷，大家最多只差几分，上实验课上高年级的，分数天然就要排后，然后又被卡职称。
简单一刀切政策其实是一种懒政。
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修改:victd FROM 125.88.24.*
FROM 125.88.24.*