嗯
是啊
太年轻了
【 在 carbon 的大作中提到: 】
: 其实不是，这还是有力量的。
: 这年头要端着的
:
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FROM 114.254.0.*

哈哈
这没感觉他们害怕
上头也不会真因为我说几句就如何
顶多想动手了，可能那我当个切入点
【 在 carbon 的大作中提到: 】
: 不是，是讲你放了一通跑，他们还是害怕的。
: 因为上头是端着的，“讲公理”的
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FROM 114.254.0.*

我觉得还是不当切入点为好
纯亏
【 在 carbon 的大作中提到: 】
: 就为这个切入点啊
:
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FROM 114.254.0.*

不合理现象多了、不合理的人多了，不合理就逐渐成为了大家默认的合理。
很明显的不合理存在的越久，越难改变。
病来如山倒，病去如抽丝。

建议你从这里面选其中一项，一次就一项，但是要说的有理有据，重点是给出解决办法和建议措施。
如果这样去汇报，会让校长感觉是在抱怨。

感觉这里面最要紧的事项目申报、内部评审的事，但是，这个是既得利益者的根据地，很难撼动。
大领导和谁近？还是那些既得利益者。
让谁上，可能最终学校获批的名额都差不多，所以，校长就不会多管。
这个也容易得罪人，以后会被穿小鞋。一定不能说上去的都是领导的人，而是应该给出更加科学的内审方法，比如不应该分配到学院名额，而应该全校通评，让科技、社科处组织评，虽然权力集中了，可能滋生新的不公平，但是，至少可以打破现有不公平。



【 在 meaoa 的大作中提到: 】
: 您回复的真认真，我也说下自己咋想的：
: 1、实验室建设。主要是解决新进青年教师没有实验室、实验条件（不均衡？有的过度或重复，有的没有进展？ ）
: 2、科研项目校内选拨。现在国家社科、省、市自然基金都限项申报，比如基金委给学校50个名额，学校给二级学院5个名额（假如10个学院），但每年推荐到学校的都是院长团队的人，有些人辛苦写本子连学院都出不去。（不公平，不公开，不公正？ ）
: ...................
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FROM 218.93.20.*

呃，如果是校级去评，那么我们这些弱势学科就啥都没有了。

【 在 wayne28 的大作中提到: 】
: 不合理现象多了、不合理的人多了，不合理就逐渐成为了大家默认的合理。
: 很明显的不合理存在的越久，越难改变。
: 病来如山倒，病去如抽丝。
: ...................
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FROM 123.124.147.*