达叔？
【 在 jinpp 的大作中提到: 】
: 第一条你算是掌握精髓了，但演技也是需要锤炼呢，容易表现的很浮夸啊
--
FROM 39.170.47.*

谢谢评价
其实如果没有那些杂七杂八的事情
一门课 我希望几位老师共同去推演如何设计教学
可是事与愿违
1，烂校总是换专业课，我当了12年老师，讲了8门新课，刚熟了就被砍了
2，难课新课永远是边缘的老师上，领导的狗腿子永远都是最简单的课 讲了一辈子的
3，现在环境下，大家都是糊弄事，讲课是最没前途的

【 在 zukerG 的大作中提到: 】
: 你真是一个好老师
:
--
FROM 117.133.134.*

二本烂校 科研也就是评职称用了
和版上大牛比不起的
这次发帖 只求不倒数10%，以后我好好上课
【 在 zukerG 的大作中提到: 】
: 认识的很透彻
: 上课就是良心活，结果你还特别有良心
: 我只能劝你把握好度
: ...................
--
FROM 117.133.134.*

设计互动环节确实sb，又不是小学生还得哄着
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 我在反思
: 按理说我也当了12年的老师了 不该出现这种低级的教学设计
: 其实我早就算出应该会有督导来听课
: ...................
--
FROM 110.252.248.*

现在大学上课还要让学生课上做练习？
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 原因：
: 1，新课，跨专业的课，第一次讲，心里不自信
: 2，赶上一个非常差的班，不论我怎么找互动机会，学生都无动于衷
: 3，我状态也不是很好，估计covid又中招了，讲课满头的汗，衬衫都湿了，我得拿毛巾擦汗
: 4，学生迟到的很多
: 5，督导说我光讲没有让学生练习（一节课时间，我没做到边讲边练习，的确我有问题）
:  
: 以后好好设计教学环节吧，主要问题在于我。非教学事情太多了，太悟心了，难受
--
FROM 124.64.22.*